20多個工種絕技絕招絕活，國網(wǎng)河北省電力有限公司唐縣供電分公司為啥“巧匠”這么多？是因為這里有著肥沃培養(yǎng)技術人才的“土壤”？是因為唐縣供電公司“想干事的給機會、能干事的給平臺、干成事的給榮譽”的理念？還是因為這里有實現(xiàn)自身價值的各種舞臺？

雙向激勵，打造金牌師徒

據(jù)悉，唐縣供電公司年輕員工占比達60%。為適應企業(yè)高質量發(fā)展的需要，打造一支高素質青工隊伍，唐縣供電公司出臺了一系列辦法，積極為培養(yǎng)青年骨干搭建平臺、創(chuàng)造條件。培養(yǎng)“金牌師徒”就是其中的重要內容。

自唐縣供電公司開展了關于開展金牌“師帶徒”活動，成功帶出一名徒弟最高獎勵師傅1萬元，最高獎勵徒弟5000元?；顒右婚_始，就迎來眾多干部員工關注的目光，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。

“這不僅僅是有獎勵的問題，關鍵是能學到技術，學到真本事，實現(xiàn)崗位成才夢想。說到個人，既是工作要求，也是難得的福利。”運維部青年員工王星文說。

據(jù)了解，此次金牌“師帶徒”活動，主要在運維檢修部五個重要崗位中開展。金牌師傅須具備5年以上的崗位實踐經(jīng)驗，還須是某崗位（工種）的技術帶頭人、技術骨干。金牌徒弟須是日常求知欲望強、積極上進的青工，或是基層技術人才的重點培養(yǎng)對象。

為了確保“金牌師徒”培養(yǎng)計劃落到實處，唐縣供電公司分別給師徒制定了不同的培養(yǎng)期限、考核標準、獎勵辦法，明確了師傅的任職條件、徒弟的產(chǎn)生辦法以及師徒的責任和義務，細化了培養(yǎng)目標與措施。

同時，采取“一對一”或“一對多”的師徒教學模式，到理論中去學，到實踐中去干，簽訂“師帶徒”協(xié)議書，實行“三包”政策，即包教、包學、包會。

活動開始后，唐縣供電公司每月對活動進展情況進行督促檢查，組織企業(yè)高技能人才及設備廠家技術人員進行集中授課，不間斷檢驗活動成效。

崗位練兵，掀起追超熱潮

當筆者走進唐縣供電公司創(chuàng)客工廠絕技絕活絕招展示區(qū)的時候，公司創(chuàng)客工廠黨支部書記周英敏指著正在表演的一名員工向筆者介紹說：“這是創(chuàng)客工廠員工王鵬飛，在看到隊友展示叉車穿針引線和車床車雞蛋絕技絕活時，讓他動心了，也不甘落后。于是，他利用業(yè)余時間，偷偷苦練角磨機燈泡上切割鐵絲絕技，為了達到精準精確掌握好力度，他在手上吊上沙袋練習，辛勤的汗水澆灌了他的成功，他的行動也極大地觸動、影響和帶動了其他員工”。

同時，唐縣供電公司積極開展員工以練就崗位絕技、絕活為主的基本功訓練，并把基本功修煉作為技術創(chuàng)新項目予以獎勵，使崗位練兵在公司蔚然成風，形成你追我趕的新局面。這樣，員工間相互影響、相互促進，掀起了崗位練兵的熱潮。已有標準化訓練等20個工種的絕技絕招絕活，實現(xiàn)了員工崗位成才夢。

全員創(chuàng)新，年年造狀元

在創(chuàng)新工作室，筆者遇到了32歲公司2016年創(chuàng)新狀元賈坤霞，她通過公司提供的舞臺和自身的努力，從一大批創(chuàng)客中脫穎而出，現(xiàn)已成為唐縣供電公司發(fā)建部工程師。她跟筆者開玩笑的說：“自從來到公司上班，每天晚上睡覺做夢夢到的不是孩子熱炕頭，而是怎么搞創(chuàng)新”。

唐縣供電公司從頂層設計上進行系統(tǒng)思維，每年下發(fā)開展全員創(chuàng)新的文件及科研項目計劃，設立創(chuàng)新專項資金，組建了創(chuàng)新團隊，建立了創(chuàng)新獎勵機制和管理辦法,為全公司創(chuàng)新工作開展提供了明確的組織、資金和人才保障，建立了創(chuàng)客總站，3個創(chuàng)新大師工作室，16個創(chuàng)客小組，形成了至上而下的創(chuàng)客管理體系。

一大批創(chuàng)客平臺與載體的建立，為職工進行小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小試驗提供硬件支持，使唐縣供電公司青年員工參與創(chuàng)新人數(shù)達到70%以上。

同時，在公司內部聘任創(chuàng)客導師，發(fā)揮技能大師的傳、幫、帶優(yōu)勢，幫助員工解決技術創(chuàng)新中遇到的難題，對于員工解決不了的難題，組織技術人員成立攻關小組，進行集體攻關，大大提升了技術創(chuàng)新的效率和效果，實現(xiàn)了隊隊有創(chuàng)新、崗崗爭創(chuàng)新、月月有項目、年年有狀元。

唐縣供電公司沒有坐擁優(yōu)越的賦存條件止步不前，沒有依靠先進的技術裝備不思進取，而是積極探索，在各個領域勇于創(chuàng)新，并將創(chuàng)新的理念深入到了員工的內心，讓創(chuàng)新成為了一種風氣和時尚，讓創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的不竭動力。

從傳統(tǒng)授課到“雙向”快樂講堂

在傳統(tǒng)說教式的授課中，老師在臺上講，學員坐下聽，不僅枯燥，而且經(jīng)常出現(xiàn)“左耳朵進右耳朵出”的情況，看則在認真聽課，實則心不知道去了哪里？

據(jù)了解，唐縣供電公司開展了管理干部培訓員工理論知識，員工培訓干部操作技能的“雙向”培訓活動，搭建了快樂講堂。針對原來說教式的學習培訓效果不好，管理人員對現(xiàn)場操作不清、現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的老師理論知識不強的現(xiàn)狀，采取措施，把培訓搬到了現(xiàn)場，讓有經(jīng)驗的老員工在現(xiàn)場面對設備，對照實物給管理人員講解設備操作程序，應注意的事項和設備容易出現(xiàn)的問題。管理人員把理論與實際結合，現(xiàn)場與員工切磋交流。

同時，在每周一期的快樂講堂上由工人講課，聽課的是工人和管理人員。唐縣供電公司規(guī)定，學員們不僅要聽課，還要針對上一次課堂上所講內容進行提問并和大家探討，所以每個學員都會用心去聽，去考慮自己哪里有疑問？一個個難題，在輕松歡笑中得以解決的同時，一個個問題，也成為倒逼員工教師提升知識面的有效方法。

集控班班長陳勇說，“我們班成立較晚，員工基本都比較年輕，員工現(xiàn)場經(jīng)驗豐富，理論知識相對薄弱，管理干部理論知識強，實際操作相對經(jīng)驗欠缺，公司開展快樂講堂以來，我們不僅不用交學費，更加重要的是管理人員和員工都更加全面，員工的理論知識進步很大，管理人員對設備的上手能力也更強了”。

唐縣供電公司通過配套完善的激勵機制，一批批身懷絕技絕招絕活的“巧匠”不斷涌現(xiàn)，為企業(yè)高質量發(fā)展注入了強大的人才能量。