本報訊 “部分臺區(qū)出現(xiàn)負損情況，時有時無，排查起來十分困難。大家集思廣益，想想解決方法。”8月6日，國網吉林省電力有限公司培訓中心的電力營銷技師等級培訓中，班主任帶領學員結合工作中遇到的實際問題開展可行性研討。這是該中心推廣“兩個帶來、兩個帶走”培訓模式的一次實踐。
4月份起，國網吉林電力培訓中心在總結以往經驗的基礎上，緊跟職業(yè)教育的發(fā)展形勢，針對“培訓要面向現(xiàn)場，要服務現(xiàn)場，要直達現(xiàn)場”的要求，創(chuàng)新方式方法，在黨建、管理、技能培訓中全面推廣“兩個帶來、兩個帶走”培訓模式，融合創(chuàng)新、形成特色，打造經驗分享、成果展示、收集推廣的交流平臺。
“兩個帶來、兩個帶走”培訓模式中，該中心在培訓前組織學員準備自己工作中最成功的一個實踐案例和最困惑的難題；在培訓過程中組織學員開展針對性活動，優(yōu)化、討論案例素材形成解決方案；在培訓結束后，該中心讓每名學員帶走一份成品案例和一個解決方案。
國網吉林電力培訓中心在技術技能類的培訓中，將收集和討論形成的典型案例、典型問題及解決措施整理成文案分享給學員和老師，搭建學員之間分享交流的平臺，促進教學互動；在黨建類培訓中，該中心引導學員收集、整理、優(yōu)化優(yōu)秀管理案例素材和管理問題，促使學員對個人工作進行回顧、檢查、思考、總結、審視，找出管理中的長處和不足，促進學員提升工作水平。此外，該中心還將收集的案例及問題編制成最佳實踐案例報告合集，再提煉形成微課程。
截至8月初，該中心已通過分析學員們帶來的問題，解決工作現(xiàn)場實際問題2600余個。
8月4日，國網吉林電力培訓中心被中國電力教育協(xié)會授予“電力行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”。
評論