今年的教師節(jié),有點不尋常。
前些日子,網(wǎng)絡(luò)上流傳一則順口溜:一場疫情,全民成了廚師,醫(yī)護成了戰(zhàn)士,公務(wù)員成了門衛(wèi),家長成了班主任、教師成了主播……是的,在這個不尋常的2020年里,我們每個人都被這場可惡的疫情裹挾著,扮演著我們在正常的工作、生活中并不熟悉的“角色”。今天,就來聊聊教師,這個社會職業(yè)。
教師,這個行業(yè),在我國受到儒家思想的影響,一直以來備受尊敬。而且,這種尊敬教師的文化,被社會各個階層的人們所接受。上到皇家貴胄、下到平民百姓,只要不是特別混不吝的,基本都能做到尊師重教。
所以,自古以來,我國也就便有了“敬天、敬地、敬君、敬親、敬師”的“五敬”文化。敬畏天地,是為了繁衍后代、從大地獲得糧食;敬畏國君、雙親,是對強國富家的報恩思想;而這里唯獨尊敬教師才是對為師者傳播知識、培樹育人的尊敬和報答。
這里,非常值得一提:因為,一個民族居然可以將“尊師”的文化放到與“尊天敬地、尊君愛親”同樣的高度上,絕對不是所有民族都可以媲美的,僅就這一點來講,就足以讓我們炎黃子孫為之自豪、為之驕傲、為之傳承。
而這種自豪、驕傲、傳承,在今年這個特殊的年份里,愈加顯得彌珍。正如開篇有些調(diào)侃所說:今年的疫情,讓全國的教師成了主播??墒?,誰又知道,在每一名基層教師成為“主播”的背后,都有一個個為人不知而又令人肅然起敬的故事呢?
他們用自己不擅長的方式“秒變”網(wǎng)絡(luò)主播。“老伴,你過來給瞅瞅。孩子們說屏幕光線太暗了,黑板上的字看不清……”對手機直播功能“擺弄”得還不太熟悉的教師急忙搬來家人當“救兵”,老兩口子一同“上陣”。就這樣,在花甲之年,不但要認真地備課,還要“攻克”網(wǎng)絡(luò)直播的這門“技術(shù)課”,在他們并不擅長的新領(lǐng)域里努力地學習、盡力做好,而這一切只是為了能讓更多的孩子們,在隔離期的家中盡最大可能地減少因為疫情不能復課帶來的損失,做到“停課不停學”。
他們克服著意想不到的困難。據(jù)報道,有位湖北籍教師,在學生們無法到校上課的時候,因為自己住的村里都封閉了,而且網(wǎng)絡(luò)信號不太好,他就徒步幾里地找到了信號稍穩(wěn)定一些的山頂為孩子們直播講課。就這樣,幾小時下來,盡管穿著厚厚的棉大衣,他自己還是被凍得渾身哆嗦。還有位女教師,也是由于村里信號不好,她就在半山坡支起了桌子,為孩子們做直播講課。因為晚上光線昏暗,她還戴上了事先準備好的的礦工帽,用帽上的燈光“照亮”孩子門的學業(yè)。還有一位教師,為了讓孩子更直觀地看到一步步的演算過程,在自己的眼睛框上系上了四跟草繩,再系上一個自制的手機框,里面放上直播用的手機,手機下方則是作業(yè)本。就這樣,教師戴著“眼睛+手機”的沉重組合,終于完成了一道道試題的推算……他們克服了一個又一個在平日里意想不到的困難……因為,他們都有一個共同的樸素愿望——不能讓孩子們耽誤課!在這個特殊時期,他們傳授的不僅僅是知識,更是一個民族對文化的重視、對知識的渴望、對祖國未來的期盼。
他們“表演”著各種“花式”直播。“雙臂擺動,雙腳打開、入水!”您沒聽錯。誰說只有文化課可以線上直播?有位可愛的體育老師首先站出來,表示不服。只見,他在自己家中,用三把椅子搭出個“跳臺”,一番規(guī)定動作后,居然就“撲通”一聲地“入水”了。當然,所謂的“水”,其實就是這位教師家中的氣墊床。除了這位,還有直播中“借用”自己的小孫孫當模特的、用家中的晾衣服桿當教鞭的、用自家推拉門當“黑板”的……教師們的這份可愛、這份執(zhí)著不也該贏得我們一個大大的贊嗎?
“古之學者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”這篇很早就被初中語文課中就收錄的韓愈的《師說》,一直以來被人們廣為傳頌。這里,首先明確指出,老師的第一要務(wù)就是“傳道”。“傳道”,被排在了教授知識、解答疑惑之前,足以見古人對其之重視程度。那么,這里所講“傳道”,傳的究竟是什么“道”呢?教師如何去“傳道”呢?我想,傳的應(yīng)該是一條正確的人生之路。教師,就是要用自己的言行,指明一個方向,向?qū)W生傳授一條光明、正義、堅強、勇敢的道路,而不致使其方向錯誤、道路扭曲。站在這樣的一個高度上,自然就可以理解“傳道”之于一位教師的首個職責了。
在2020年特殊的年份里,讓我們親歷了不少意想不到的困難,但也讓我們有幸親眼目睹了太多的感動,凝聚了太多的敬服,也讓我們領(lǐng)略了在這個新時代里“現(xiàn)實版”的“傳道受業(yè)解惑”,用今日的事實告慰了一千多年前古人的所立下的期望。
說今年的教師節(jié)不尋常,還有一個原因。就是今年是我人生第一次以家長的身份,代表自己還不太懂事的孩子,向他的老師們表示節(jié)日快樂。盡管還是未上學的娃娃們,但他們的老師們一樣付出了辛勤的勞動。教師節(jié)當日,我偶然間讀到自己孩子幼兒園的一位教師分享到朋友圈里的一段話:“不當幼師,永遠也體會不到一群孩子奔向你時的喜悅。感恩遇到每一個天使,感恩天使們帶給我的快樂和滿滿的愛。”
我只想說一句:我們,我們整個社會、整個民族,也感恩有你!
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