“企業(yè)根基在員工，工作發(fā)展靠技術(shù)。技能培訓(xùn)上發(fā)條，全職提素戰(zhàn)任務(wù)。”2016年，國電雙遼發(fā)電有限公司以提高運行職工整體素質(zhì)為目的，以崗位技能培訓(xùn)為重點，結(jié)合公司實際，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，引導(dǎo)廣大職工比學(xué)習(xí)、比技能，以考促學(xué)，切實提高職工的業(yè)務(wù)知識和工作技能。
訓(xùn)前計劃，培訓(xùn)有條不紊?！翱梢宰屜挛缧菹⒌陌嘟M與熱工培訓(xùn)班結(jié)合，去蹭蹭他們的課程，讓咱們運行人員能更好的了解機組設(shè)備情況?！?0月9日，雙遼公司發(fā)電分場黨支部書記提出了一個跨專業(yè)培訓(xùn)的新方案。該公司嚴(yán)格培訓(xùn)規(guī)定，細化培訓(xùn)計劃，不僅要求以機、爐、電、脫硫、化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識教育培訓(xùn)為主，還要求節(jié)能專工、安全專工以及部門管理人員就節(jié)能、安全知識和先進運行經(jīng)驗與學(xué)員進行交流，全面提升其業(yè)務(wù)技能。同時，要求各單位按時完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)各節(jié)點銜接緊湊，在計劃時間內(nèi)全新培訓(xùn)方式，拓寬培訓(xùn)知識范圍，保證培訓(xùn)高效全面。
互動教學(xué)，演練考驗成績。雙遼公司在培訓(xùn)期間，每天都安排一名專業(yè)專工針對運行疑難點進行集中授課。通過詢問“以問代授”的方式對授課內(nèi)容及重點進行講解，在提問中強化培訓(xùn)的加強互動性，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，對學(xué)員進行分組，對考試成績既要做到縱向人員排名，又要推進小組排名，強學(xué)員學(xué)習(xí)的凝聚力和責(zé)任心。通過對學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣分析及獎懲，增強大家的學(xué)習(xí)動力，相互促進學(xué)習(xí)。（王碩）
