中國(guó)電力網(wǎng)訊 (通訊員 陳達(dá)) 國(guó)家電投江西江口電廠水工中心水務(wù)班擔(dān)負(fù)著江口區(qū)域的防汛度汛、水庫(kù)優(yōu)化調(diào)度、水工建筑物維護(hù)及消缺工作。2021年，水務(wù)班創(chuàng)新提出了“1113班組安全管理法”，促進(jìn)了黨小組和班組兩個(gè)細(xì)胞的功能互補(bǔ)、融入融合。2022年，水務(wù)班通過(guò)實(shí)際舉措將班組建設(shè)做實(shí)做細(xì)，通過(guò)班員自己動(dòng)手，進(jìn)一步打造屬于班員的“文明之家、和諧之家、親情之家、快樂(lè)之家、溫暖之家。”。
家的變化，從個(gè)人成長(zhǎng)說(shuō)起。通過(guò)多種舉措促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，鍛煉年輕人解決問(wèn)題的逆商能力、對(duì)問(wèn)題分析、歸納的總結(jié)能力以及簡(jiǎn)潔的文字編寫能力，根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)安排相應(yīng)的工作，協(xié)助做好職業(yè)規(guī)劃，從而確保他們能夠更快的成長(zhǎng)。目前水務(wù)班培養(yǎng)的青年骨干在不同部門不同崗位持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
家的變化，從專業(yè)融合說(shuō)起。近年來(lái)，隨著班組觀測(cè)組班員老齡化越來(lái)越嚴(yán)重，為了改變班組技術(shù)能力薄弱的現(xiàn)狀，水務(wù)班制定專業(yè)融合、人員融合的融合班組制度。建立完善員工培訓(xùn)機(jī)制，激勵(lì)員工主動(dòng)思考、自覺(jué)提升。在業(yè)務(wù)技能方面，搭建班組跨專業(yè)“技能課堂”，保證既有班組專業(yè)骨干理論授課，講解重點(diǎn)難點(diǎn)，增強(qiáng)員工分析解決問(wèn)題能力;又通過(guò)技能考試，以考代練，全面提升班組青年員工專業(yè)實(shí)踐能力與規(guī)范操作水平。
家的變化，從關(guān)心關(guān)愛(ài)說(shuō)起。自水務(wù)班成立以來(lái)，班組成員在活動(dòng)中的互相鼓勵(lì)、工作中互相支持、生活中的互相幫扶屢見(jiàn)不鮮。愛(ài)的傳承代代相傳。每年新員工進(jìn)入班組，大家會(huì)以關(guān)心人、理解人、尊重人的文化氛圍，協(xié)力用親情去感染、去影響、去帶動(dòng)他。所以針對(duì)今年的極端旱情，班員們都以高度的責(zé)任感，使命感，科學(xué)制訂供水計(jì)劃，算好水賬，最終通過(guò)一系列有效舉措，有效緩解極端天氣帶來(lái)的旱情，獲得了新余市政府、省國(guó)資委等相關(guān)部門的高度贊賞。
家的變化，從創(chuàng)新培訓(xùn)說(shuō)起。為激發(fā)班組人員的創(chuàng)新活力和發(fā)展?jié)摿?，水?wù)班搭建班組跨專業(yè)“技能課堂”，對(duì)不同班員實(shí)行分階段提高，注重細(xì)節(jié)，注重實(shí)戰(zhàn)，以考代練。如青年員工分階段提升技能，老員工分階段完成理論學(xué)習(xí)，新老互帶，并利用班前會(huì)、安全課堂等手段講授安全生產(chǎn)、操作技能、應(yīng)急處置知識(shí)，強(qiáng)化班組整體技能的提高。進(jìn)一步完成了“按步執(zhí)行到自主驅(qū)動(dòng),從被動(dòng)落實(shí)到主動(dòng)管理”的創(chuàng)新變革。
團(tuán)結(jié)、和諧、充滿朝氣是江口水電廠水工中心水務(wù)班家文化的核心，班組會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全班員工的共同努力下，緊緊圍繞以安全生產(chǎn)指標(biāo)對(duì)標(biāo)為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)和各項(xiàng)工作為載體，不斷夯實(shí)業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化水庫(kù)調(diào)度管理，提高水能利用率，增發(fā)電量，為企業(yè)持續(xù)盈利、安全生產(chǎn)和穩(wěn)定發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
評(píng)論